Belediye Geçici İşçi: Pedagojik Bir Bakışla Öğrenme ve Sosyal Etkiler Öğrenme, sadece bir bilgi aktarımı değil, bir dönüşüm sürecidir. Eğitimci olarak, her bireyin bilgiyle değil, yaşamla, toplumla ve çevresiyle etkileşim içinde şekillenen bir öğrenme deneyimi yaşadığını görürüm. Gerçek öğrenme, bilginin ötesine geçip insanın dünyayı anlamlandırmasıyla ilgilidir. İşte bu yüzden, belediyelerdeki geçici işçilerin çalışma süresi ve hakları gibi konular, pedagojik bir açıdan yalnızca yasal bir mesele değil, toplumsal yapının, iş gücü piyasasının ve öğrenme süreçlerinin de bir yansımasıdır. Belediye geçici işçileri için çalışma sürelerinin belirli bir sınıra kadar uzatılabiliyor olması, sadece hukuki bir mesele değil, aynı zamanda bir öğrenme ve toplumsal…
12 Yorum